Syllabus: S311, Fall 2002 (Full version)

S311 Spanish Grammar	F. Jehle
Otoño de 2002	Los martes y jueves 3:00-4:15 p.m., CM 246

Horario de clases agosto: 27, setiembre: 3, 10, 17, 24, octubre: 1, 8, 15, 22, 29, noviembre: 5, 12, 19, 26, diciembre: 3, 10, Examen final

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agosto 27 Introducción al curso.
Capítulo Preliminar, pp. 3-10.

Diptongos y triptongos.
División de sílabas: ej. (p. 5).
Acentuación: ej. I, II, III (p. 10).
Pre-test: Acentuación.

29 Cap. Prelim., pp. 10-19.

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Nótese: Hay que escribir las respuestas para todas las preguntas impares (es decir: 1, 3, 5, 7, 9, etc.) de todos ejercicios indicados. [Excepción: cuando las respuestas son parte de un párrafo completo y sin números, se debe hacerlas todas.]
Acentuación: ej. IV (p. 10).
Mayúsculas: ej. (p. 12).
Signos de punctuación: (handout).
Reglas ortográficas: ej. I, II (p. 16).
La oración y sus elementos principales: ej. I, II (p. 19).
Prueba: Acentuación, mayúsculas, puntuación.

—————agosto—————

septiembre	3	Capítulo 1, pp. 21-22, 27-37. Vocabulario (pp. 21-22). Del verbo: Persona, número, modo y tiempo: [en el cuaderno?]. Presente de indicativo: ej. I, II, III, IV, V, VI (pp. 34-37). Escriba un párrafo que describe a Ud. [su apariencia, su carácter, y/o su rutina diaria; hay que entregar este párrafo]. Prueba: Formas del presente de indicativo.

	5	Cap. 1, pp. 38-47. Pregunta: ¿Qué hacemos para determinar la nota para la participación? [Respuesta: Los estudiantes mismos la determinan.] ¿Salió usted mal en la prueba? Verbos reflexivos: ej. I, II (p. 38). Artículo definido: ej. I, II, III (pp. 41-42). Artículo indefinido: ej. I, II (pp. 44). Repaso de puntuación: Punto, coma, punto y coma. Repaso de ortografía: c, s, z. Cuidado con estas palabras que se confunden. Lectura: Lea toda la lectura (pp. 22-25).

—————septiembre—————

	10	Capítulo 2, pp. 48-49, 55-67. Pregunta: ¿Ponemos las notas en la red?[Respuesta: Sí.] Vocabulario (pp. 48-49). El pasado: Pretérito e imperfecto. Pretérito: ej. I, II, III, IV (pp.58-61) Imperfecto de indicativo. Usos del pretérito y el imperfecto: ej. I, II, III, IV, V, VI, VII (pp. 64-67). Prueba: Formas del pretérito.

	12	Cap. 2, pp. 68-73. Interrogativos: ej. I, II, III (pp. 69-70). Repaso de puntuación: Repaso de ortografía: Composición de por lo menos 200 palabras sobre uno de los Temas en las pp. 47 o 73. Prueba: Formas del imperfecto. Repaso / examen de práctica.

—————septiembre—————

	17	Examen 1 (Capítulos Prelim., 1 y 2) [Entréguese el cuaderno de ejercicios. Ejercicios opcionales para crédito extra: todas las secciones de los “Repasos de la lectura” y Cap. 1: Artículo indefinido II (p. 16); Repaso de ortografía c, s, z II, (p. 17); Cap. 2: Pretérito III (p. 21), Usos del pretérito y del imperfecto VI (p. 27).]

	19	Capítulo 3, pp. 74-75, 80-91. Vocabulario (pp. 74-75). Futuro y condicional: ej. I, II, III, IV, V, VI, VII (pp. 83-84). Participios pasados: ej. I, II (p. 86). Tiempos perfectos del modo indicativo: ej. I, II, III, IV, V, VI (pp. 89-91). Pretérito anterior (hube hablado). Prueba: Formas del futuro y del condicional.

—————septiembre—————

	24	Cap. 3, pp. 91-102. ¿Salió usted mal en el examen? Announcement for any Education students. Usos de ser y estar: ej. I, II, III, IV (pp. 94-96). Uso del verbo haber: ej. (p. 97, 1 y 2). Gustar y otros verbos similares: ej. I, II, IV (pp. 99-100). Repaso de puntuación: el paréntesis y las comillas. Repaso de ortografía: que, qui, cue, cui. Prueba: Formas del presente perfecto, del pluscuamperfecto, del futuro perfecto y del condicional perfecto.

	26	Capítulo 4, pp. 104-105, 110-124. Hispanic Awareness Month: Note the Sack Lunch Video & Discussion Series topics listed on my home page. Vocabulario (pp. 104-105). Afirmativos y negativos: ej. I, II, III, IV (pp. 112-113). Modo indicativo y modo subjuntivo. Presente de subjuntivo: ej. I, II, III, IV, V (pp. 118-119). Imperativo: ej. I, II, III, IV, V, VI (pp. 122-124) [If yes....; Four A's...] Prueba: Formas del presente de subjuntivo.

—————octubre—————

octubre	1	Cap. 4, pp. 124-131. Imperfecto de subjuntivo: ej. I, II, III, IV (pp. 126-127). Imperfecto de subjuntivo en -se (hablase / comiese / viviese) Futuro de subjuntivo (hablare / comiere / viviere) Usos del subjuntivo: Verbos que expresan duda, voluntad o emoción: ej. I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX (pp. 130-131). Prueba: Formas del imperfecto de subjuntivo.

	3	Cap. 4, pp, 132-133. Repaso de mayúsculas. Repaso de ortografía: h. Lea la lectura sobre Sor Juana (pp. 105-107). Lectura/Composición (de por lo menos 250 palabras sobre uno de los Temas). Repaso / examen de práctica. Prueba: Formas del imperativo.

—————octumbre—————

	8	Examen 2 (Capítulos 3 y 4). [Entréguese el cuaderno de ejercicios; ejercicios opcionales para crédito extra: todas dos secciones de los “Repasos de la lectura” y Cap. 3: Tiempos perfectos del modo indicativo III y IV (p. 41), Usos de ser y estar V (p. 45); Cap. 4: Usos del subjuntivo: Verbos ... III (p. 58), Repaso de ortografía (h) III (63).]

	10	Capítulo 5, pp. 135-136, 144-151. Vocabulario (p. 135). Frases y expresiones que requieren subjuntivo: ej. I, II, III, IV, V (pp. 146-147). Presente perfecto de subjuntivo: ej. I, II, III (pp. 148-149). Pluscuamperfecto de subjuntivo: ej. I, II, III (pp. 149-150). Futuro de subjuntivo (hablare, comiere, viviere [decir: dijere]). Futuro perfecto de subjuntivo (hubiere hablado). Secuencia de tiempos: ej. I, II (p. 151). Prueba: Formas del presente perfecto y del pluscuamperfecto de subjuntivo.

—————octubre—————

	15	Descanso - No hay clases.

	17	Cap. 5, pp. 151-158. Secuencia de tiempos: ej. III, IV, V (pp. 151-152). Repaso del subjuntivo/indicativo en cláusulas nominales (WIDEN vs. CART, o WEIRDO) Otros casos que requieren el uso del subjutivo [cláusulas adverbiales (ESCAPA), cláusulas adjetivales, cláusulas con como si y con quién]: ej. I, II, III IV, V, VI, VII, VIII, IX (pp. 155-158). Prueba: Formas para una persona de un verbo, en todos los tiempos.

—————octubre—————

	22	Capítulo 5, pp. 158-163. Cláusulas con si: ej. I, II, III (pp. 159-160). Frases con tener: ej. I, II (p. 161). Repaso de mayúsculas. Repaso de orografía: g, j. Práctica: Tipos de cláusulas. Prueba: Formas para una persona de un verbo, en todos los tiempos.

	24	Cap. 6, pp. 165-166, 170-179. Vocabulario (pp. 165-166). El gerundio ~~o participio presente~~: ej. I, II, III (pp. 172-173). Adjetivos y pronombres posesivos: ej. I, II, III, IV (pp. 175-176). Adjetivos y pronombres demostrativos: ej. I, II, III (p. 178-179). Prueba: Formas para una persona de un verbo, en todos los tiempos.

—————octubre—————

	29	Cap. 6, pp. pp. 180-186. Adverbios: ej. I, II, III, (pp. 181-182). Verbos impersonales: ej. I, II (p. 183). Verbos que se prestan a confusión: ej. (p. 185). Prefijos des-, in-, re-: ej. I, II (p. 186). Prueba: Formas para una persona de un verbo, en todos los tiempos.

	31	Cap. 6, pp. 187-188. Repaso de mayúsculas. Repaso de orografía: ll, y, -ío, -illo, -illa. Lectura/Composición (de por lo menos 250 palabras sobre uno de los Temas). Repaso / examen de práctica.

—————noviembre—————

noviembre	5	Examen 3 (Capítulos 5 y 6) [Entréguese el cuaderno de ejercicios; ejercicios opcionales para crédito extra: todas las secciones de los “Repasos de la lectura” y Cap. 5: Frases y exp. que requieren el subj. II (p. 67), Secuencia de tiempos IV (p. 72), Repaso de ortografía (g, j) II (76); Cap. 6: El gerundio ~~o participio presente~~ III (p. 81), Repaso de ortografía (ll, y, -ío, -illo, -illa) II, IV, V (pp. 86 y 87).]

	7	Cap. 7, pp. 190-191, 196-210. Vocabulario (pp. 190-191). Pronombres sujeto: ej. I, II (p. 198). Pronombres en función de complementos directos e indirectos: ej. I, II, III, IV, V, VI (pp. 200-202). Uso de dos pronombres complementos en una misma oración: ej. I, II, III, IV, V, VI, VIII, IX (pp. 204-206). Reflexivos: ej. I, II, III, IV, V (pp. 208-210). Prueba: Formas para una persona de un verbo, en todos los tiempos.

—————noviembre—————

	12	Capítulo 7, pp. 210-216. Pronombres usados después de preposición: ej. I, II (p. 211). Frases con se: ej. I, II, III, IV, V, VI (pp. 213-214). Práctica: Pronombres Repaso de mayúsculas. Repaso de orografía: gue, gui, güe, güi. Prueba: Formas para una persona de un verbo, en todos los tiempos.

	14	Capítulo 8, pp. 218-219, 234-240. Vocabulario (pp. 218-219). Sustantivos: ej. I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII (pp. 231-233). Usos del infinitivo: ej. I, II, III (pp. 234-235). Adjetivos: ej. I, II, III, IV (pp. 239-240). Números cardinales y ordinales. Prueba: Formas para una persona de un verbo, en todos los tiempos.

—————noviembre—————

	19	Cap. 8, pp. 240-248. Comparativos: ej. I, II, III, IV, V (pp. 243-244). Superlativos: ej. I, II (p. 246). Repaso de mayúsculas. Repaso de orografía: b, v. Lectura/Composición (de por lo menos 250 palabras sobre uno de los Temas). Repaso / examen de práctica. [Not ready yet.]

	21	Examen 4 (Capítulos 7 y 8) [Entréguese el cuaderno de ejercicios; ejercicios opcionales para crédito extra: todas las secciones de los “Repasos de la lectura” y Cap. 7: Reflexivos II (p. 92), Frases con se III y IV (pp. 97-98); Cap. 8: Sustantivos VIII (pp. 105-108), Adjetivos VII, VIII, IX (pp. 110-112), Superlativos III (p. 115); Repaso de ortografía (b, v) II (p. 116).]

—————noviembre—————

	26	Capítulo 9, pp. 250-251, 260-272. Vocabulario (pp. 250-251). Preposiciones: ej. I, II, III, IV (pp. 263-265). Usos de por y para: ej. I, II, III, IV, V, VI, VII (pp. 268-271). Usos de pero y sino (y sino que): ej. (pp. 271-272). Prueba: Formas para una persona de un verbo, en todos los tiempos (posibilidades: ser, estar, tener, hacer, decir, saber, ver, dar).

	28	No hay clase

—————diciembre—————

diciembre	3	Cap. 9, pp. 272-279. Verbos que se usan con la preposición a seguida de un infinitivo y los que se usan sin ella: ej. (p. 261). Verbos que van seguidos de preposiciones: ej. I, II, III, IV (pp. 275-277). Repaso de acentuación. Repaso de orografía: r, rr.

	5	Capítulo 10, pp. 281-282, 289-303. Vocabulario (pp. 281-282). Relativos: ej. I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X (pp. 292-295). Construcciones pasivas: ej. I, II, III, IV, V, VI , VII (pp. 298-300). Verbos que expresan idea de cambio: ej. I, II, III (pp. 301-302). Frases que denotan obligación: ej. I, II (pp. 302-303).

—————diciembre—————

	10	Cap. 10, pp. 303-310. Frases con hacer: ej. I, II, III, IV (pp. 305-307). Repaso de frases preposicionales. Enlaces: Preposiciones con canciones - Parte I; Preposiciones: a, de o en; Test de preposiciones (en inglés); Mi viaje a Cuba. Repaso de acentuación. Repaso de ortografía: diferencias entre el español y el inglés.

	12	Cap. 10. Repaso / Examen de práctica. [Not ready yet.] Lectura/Composición (de por lo menos 250 palabras sobre uno de los Temas).

—————diciembre—————

(viernes) EXAMEN 5 (final) 1:00 - 3:00
[Entréguese el cuaderno de ejercicios; ejercicios opcionales para crédito extra: todas las secciones de los “Repasos de la lectura” y Cap. 9: Repaso de ortografía (r, rr) II (p. 127).]
Alternate site in case of bomb threat: Helmke Library, PQ section [Spanish literature, 4^thfloor].

[For those who placed into this course: don't forget to go to the MFL Office (CM267) next semester and sign up for the 14 hours of special credit for the courses skipped, S111-112 and S203-204.]

agosto: 20, 27, setiembre: 3, 10, 17, 24, octubre: 1, 8, 15, 22, 29, noviembre: 5, 12, 19, 26, diciembre: 3, Examen final

Fred Jehle <jehle@ipfw.edu> Indiana U.-Purdue U. Fort Wayne Fort Wayne, IN 46805-1499	Home page: http://users.ipfw.edu/jehle/ (260) 481-6633 Last updated: Jan. 25, 2002
URL: http://users.ipfw.edu/jehle/courses/s311/sy311f02.htm

agosto	27	Introducción al curso. Capítulo Preliminar, pp. 3-10. Diptongos y triptongos. División de sílabas: ej. (p. 5). Acentuación: ej. I, II, III (p. 10). Pre-test: Acentuación.

	29	Cap. Prelim., pp. 10-19. If you do not have a textbook or workbook, go to the bookstore immediately; if there are none available, give them your name and indicate which book(s) you need. Nótese: Hay que escribir las respuestas para todas las preguntas impares (es decir: 1, 3, 5, 7, 9, etc.) de todos ejercicios indicados. [Excepción: cuando las respuestas son parte de un párrafo completo y sin números, se debe hacerlas todas.] Acentuación: ej. IV (p. 10). Mayúsculas: ej. (p. 12). Signos de punctuación: (handout). Reglas ortográficas: ej. I, II (p. 16). La oración y sus elementos principales: ej. I, II (p. 19). Prueba: Acentuación, mayúsculas, puntuación.